Πέμπτη 29 Οκτωβρίου 2009

Ελληνική διάκριση στην Ολυμπιάδα Αστρονομίας

Το πρώτο βραβείο ομαδικής εργασίας και δύο τιμητικές διακρίσεις σε επιμέρους μέλη της κατέκτησε η ελληνική αποστολή στην 3η Ολυμπιάδα Αστρονομίας και Αστροφυσικής, που διεξήχθη στην Τεχεράνη από τις 17 έως και τις 26 Οκτωβρίου 2009. Στην ομαδική άσκηση, οι πέντε μαθητές και φοιτητές της αποστολής κλήθηκαν να δώσουν λύση σε προβλήματα αστρονομίας και αστροφυσικής. Στη συνολική βαθμολογία του διαγωνισμού έλαβαν τιμητική διάκριση ο πρωτοετής φοιτητής του τμήματος Φυσικής του ΑΠΘ, Αγγελος Τσιάρας και ο μαθητής της Γ’ Λυκείου του Ελληνικού Σχολείου Βρυξελλών, Αθανάσιος Μητράκης για τις επιδόσεις τους στις τρεις φάσεις του διαγωνισμού (θεωρία, πρακτική άσκηση και παρατήρηση νυχτερινού ουρανού με τηλεσκόπια).
Την πενταμελή αποστολή εκπροσώπησαν μετά από πανελλήνιο διαγωνισμό οι μαθητές Γιώργος Λιούτας από τα Τρίκαλα, Ορφέας Βουτυράς από την Αθήνα και Θανάσης Μητράκης από τις Βρυξέλλες, καθώς και οι φοιτητές Γιώργος Βαλογιάννης από τα Τρίκαλα και Αγγελος Τσιάρας από τη Δράμα.Στην Ολυμπιάδα συμμετείχαν συνολικά 20 χώρες από Ευρώπη, Ασία και Νότια Αμερική και περίπου 100 μαθητές. Επικεφαλής της ελληνικής αποστολής ήταν ο καθηγητής του τμήματος Φυσικής του ΑΠΘ, Γιάννης Σειραδάκης και ο λέκτορας του πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Λουκάς Ζαχείλας.

Παρασκευή 23 Οκτωβρίου 2009

Κατάληψη ανήμερα του Αγίου Δημητρίου

Μπορεί οι καταλήψεις να μειώθηκαν χθες στις 23 από τις 33, παρόλα αυτά, το πρωί της Δευτέρας, 26 Οκτωβρίου 2009, δάσκαλοι, γονείς και μαθητές δεκατεσσάρων σχολείων κάνουν κατάληψη στο δημαρχείο Χορτιάτη. Όπως ανακοίνωσαν, οι σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων των δημοτικών διαμερισμάτων Χορτιάτη, Φιλύρου, Εξοχής και Ασβεστοχωρίου διαμαρτύρονται για το μεγάλο πρόβλημα της διπλοβάρδιας αλλά και για την έλλειψη σχολικών υποδομών στα 14 σχολεία του δήμου.
Τη Δευτέρα θα δηλώσουν την αντίθεση τους για τις τεράστιες ελλείψεις σε υλικοτεχνική υποδομή, για τα παλαιά, υπερφορτωμένα κτίρια, όπως επίσης και για τις αίθουσες οι οποίες είναι χωρισμένες με γυψοσανίδες, ασφυκτικές, με αδυναμίες στον αερισμό και το φωτισμό.
Καταγγέλλουν το γεγονός ότι πολλά παιδιά κάνουν μάθημα σε νοικιασμένα μαγαζιά, προκάτ και σε κοντέινερ που τοποθετούνται στις αυλές, αλλά και το ότι τα προαύλια είναι χωρίς πράσινο και πολύ μικρότερα απ ότι προβλέπει ο νόμος.
Στη σχετική ανακοίνωση δε, υπογραμμίζουν την αδιαφορία και την αδικαιολόγητη καθυστέρηση των διαδικασιών που αφορούν στην ανέγερση νέων σχολικών κτιρίων.

Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2009

Ούτε κολλέγια, ούτε ενισχυτική διδασκαλία

«Οι άδειες λειτουργίας στα λεγόμενα κολέγια, δόθηκαν τρεις μέρες πριν τις εκλογές χωρίς κανένα έλεγχο των φακέλων. Ως εκ τούτου προχωράμε αμέσως σε επανεξέταση όλων των φακέλων και των αδειών λειτουργίας και σε κάθε περίπτωση επισημαίνω την προτεραιότητά μας για μία συνολική πολιτική που αφορά και στην Ευρώπη, αλλά και σε εθνικό επίπεδο, για κριτήρια, για διαδικασίες ελέγχου και πιστοποίησης στο σύνολο της μεταλυκειακής ιδιωτικής εκπαίδευσης, στην οποία ανήκουν τα κολέγια». Αυτό δήλωσε η υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Εκπαίδευσης και Θρησκευμάτων, Άννα Διαμαντοπούλου, όταν ρωτήθηκε σχετικά, από δημοσιογράφους, κατά την επίσκεψή της, το πρωί της Δευτέρας 12 Οκτωβρίου 2009, στην Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας (ΓΓΕΤ).
Για την πρόσθετη διδακτική στήριξη, η υπουργός γνωστοποίησε ότι θα συνεχιστεί όσο γίνεται πιο γρήγορα και αυτή την εβδομάδα θα σταλεί και η σχετική εγκύκλιος για την έναρξη των διαδικασιών και των προσλήψεων με συγκεκριμένα κριτήρια. «Η πρόσθετη διδακτική στήριξη», υπογράμμισε η κ. Διαμαντοπούλου, «είναι μία εξαιρετικά σημαντική προτεραιότητα, γι’ αυτό και δεν θα επιτρέψουμε να λειτουργήσει ως ένας ρουσφετολογικός μηχανισμός». Όσον αφορά το τι θα γίνει με όσους έχουν ήδη προσληφθεί, η υπουργός απάντησε: «Δεν έχω πληροφορίες για προσλήψεις μέχρι στιγμής. Είπα να μη γίνουν προσλήψεις χωρίς κριτήρια και με βάση ρουσφετολογικές δεσμεύσεις κατά τόπους».
Τέλος, για τις συγχωνεύσεις Ερευνητικών Κέντρων, η υπουργός Παιδείας δήλωσε πως έχουν σταματήσει όλες οι συγχωνεύσεις με τον τρόπο που έγιναν από την κυβέρνηση της ΝΔ. «Ξεκινάμε από την αρχή με βάση τις δικές μας δεσμεύσεις και το πρόγραμμά μας, το οποίο έχουμε καταθέσει και είναι σαφές», τόνισε.

Παρασκευή 9 Οκτωβρίου 2009

Τέλος η ενισχυτική διδασκαλία

Διακόπτει το πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας στα σχολεία, το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. Όπως ανακοινώθηκε, ο λόγος είναι η μη ύπαρξη πιστώσεων, για τις προσλήψεις που είχαν δρομολογηθεί από την προηγούμενη ηγεσία του υπουργείου.

Τρίτη 6 Οκτωβρίου 2009

Αθώος ο δάσκαλος για το "χτύπημα"

Απαλλάχθηκε από το Αυτόφωρο Τριμελές Πλημμελειοδικείο Θεσσαλονίκης ο δάσκαλος που κατηγορούνταν ότι χτύπησε μαθητή κατά τη διάρκεια του μαθήματος σε δημοτικό σχολείο του Ευόσμου. Το δικαστήριο μετέτρεψε την κατηγορία, από πρόκληση επικίνδυνης σωματικής βλάβης, σε πρόκληση απλής σωματικής βλάβης και κήρυξε απαράδεκτη την ποινική δίωξη, καθώς οι γονείς του ανήλικου εξαρχής είχαν εκφράσει την επιθυμία να μην κινηθεί ποινική διαδικασία σε βάρος του εκπαιδευτικού.
Η μητέρα κατήγγειλε το περιστατικό στο Αστυνομικό Τμήμα Ευόσμου κι εκεί της είπαν ότι η υπόθεση θα παραπέμπονταν στα Δικαστήρια. Τότε, εκείνη ζήτησε να μη διωχθεί ο δάσκαλος, αλλά η αστυνομία κινήθηκε αυτεπάγγελτα.
Στην απόφαση του δικαστηρίου καταμετρήθηκε και το περιεχόμενο της ιατροδικαστικής έκθεσης που ανέφερε ότι τα τραύματα του παιδιού δεν ήταν «επικίνδυνα».
Στην απολογία του, όπως μεταδίδει το ΑΠΕ-ΜΠΕ, ο εκπαιδευτικός αρνήθηκε όσα του καταλογίζονται. «Ο μαθητής έκανε θόρυβο. Τού έκανα παρατήρηση και κάνοντας μια πατρική κίνηση να τον επαναφέρω, αυτός χτύπησε μόνος του στο θρανίο», ισχυρίστηκε.

Παρασκευή 2 Οκτωβρίου 2009

Μουσικά παιχνίδια για παιδιά

Μουσικά εμψυχωτικά παιχνίδια από την ομάδα εμψύχωσης Μουσικό Παιχνιδοθέαμα του Κρουστόφωνου θα γίνουν σήμερα και ώρα 19.30 στο θέατρο Άνετο και στο πλαίσιο των εκδηλώσεων «Δημήτρια στα σχολεία». Πρόκειται για μια μουσικοπαιδαγωγική εκδήλωση με τεχνικές εμψύχωσης και ενεργητικής συμμετοχής των παιδιών, με ζωντανή μουσική, τραγουδοπαιχνίδια και τραγουδοχορούς από όλο τον κόσμο, μουσικοκινητικά και θεατρικά παιχνίδια και πολλές άλλες δραστηριότητες. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί και εκτελείται από επτά ειδικούς μουσικοπαιδαγωγούς-εμψυχωτές, που απαρτίζουν την ομάδα εμψύχωσης Μουσικό Παιχνιδοθέαμα του Κρουστόφωνου. Τα παιδιά συμμετέχουν, παίζουν, χορεύουν και διασκεδάζουν, σε μικρές ή μεγάλες ομάδες με την καθοδήγηση των εμψυχωτών του σχήματος.
Επιμέλεια: Νίκος Θεοδωρίδης, Χρήστος Ερκέκογλου
Παίζουν, εμψυχώνουν και τραγουδούν: Χρήστος Ερκέκογλου, Νίκος Θεοδωρίδης, Δέσποινα Καλανταρίδου, Βάσω Μπαντελά, Γιώργος Σλαυκίδης, Αλεξία Τανούρη, Βίκυ Χουζούρη.

Πέμπτη 1 Οκτωβρίου 2009

Τα... τσούζουν οι έφηβοι

Της ΜΑΡΚΕΛΛΑΣ ΑΛΕΞΙΟΥ
από τον ΤΥΠΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μπορεί στο γενικότερο σύνολο των Ελλήνων, να παρουσιάζεται μείωση στην κατανάλωση αλκοόλ την τελευταία δεκαετία, το ίδιο όμως δεν μπορούμε να «καυχηθούμε» για την κατανάλωση αλκοόλ από εφήβους, καθώς παρουσιάζει μια ανησυχητικά αυξανόμενη τάση. Αυτό προκύπτει από τα αποτελέσματα δύο ερευνών ομάδας αποτελούμενης από την αναπληρώτρια καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Αθηνών, Άννας Κοκκέβη, και τους συνεργάτες της, που παρουσιάστηκαν από την κοινωνιολόγο Ιωάννα Σιάμου σε ημερίδα με θέμα «Στρατηγικές αντιμετώπισης των συνεπειών της χρήσης του αλκοόλ».
Με μαθηματική πρόοδο αυξάνονται τα ποσοστά υπερβολικής κατανάλωσης αλκοόλ σε έφηβους μαθητές κατά την περίοδο 1998-2007 (1998:11,7%, 2003:13,2%, 2007: 14,8%), σύμφωνα με τα στοιχεία της πρώτης από τις δύο έρευνες, η οποία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της πανευρωπαϊκής έρευνας ESPAD και αφορούσε τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στον ελληνικό μαθητικό πληθυσμό ηλικίας 13-18 ετών.
Το 27% των εφήβων μαθητών ανέφεραν ότι έχουν καταναλώσει αλκοόλ είκοσι ή και περισσότερες φορές στον τελευταίο χρόνο. Το 14,5% των μαθητών, έχει κάνει συχνή κατανάλωση οινοπνευματωδών (δέκα ή περισσότερες φορές τις τελευταίες 30 ημέρες), το 14,8% υπερβολική χρήση (πέντε ή περισσότερα ποτά στη σειρά τρεις ή περισσότερες φορές τις τελευταίες 30 ημέρες), ενώ μέθη μέσα στον τελευταίο μήνα ανέφερε το 12% των μαθητών.

Προτιμούν ουίσκι και βότκα
Πρώτα σε προτίμηση μεταξύ των μαθητών έρχονται τα ποτά με υψηλή περιεκτικότητα σε αλκοόλ, όπως το ουίσκι και η βότκα, με ποσοστό 24,8%. Όσον αφορά τα προβλήματα που αντιμετώπισαν οι μαθητές λόγω χρήσης αλκοόλ τον τελευταίο χρόνο, τα υψηλότερα ποσοστά εμφάνισαν τα προβλήματα σεξουαλικής συμπεριφοράς («σεξουαλική επαφή χωρίς προφυλακτικό»:12%, «σεξουαλική επαφή για την οποία μετάνιωσε την επόμενη ημέρα»: 10,9%). Το 68,4% των μαθητών βλέπει μεγάλο κίνδυνο στην καθημερινή κατανάλωση 4-5 οινοπνευματωδών στη σειρά, με τα κορίτσια να εμφανίζουν μεγαλύτερα ποσοστά αντίληψης κινδύνου συγκριτικά με τα αγόρια (75,6% και 60,3% αντίστοιχα). Τουλάχιστον ένα περιστατικό μέθης τον τελευταίο μήνα αναφέρεται κατά μέσο όρο από το 18% των μαθητών ηλικίας 16 ετών όλων των χωρών που έλαβαν μέρος στην έρευνα ESPAD ωστόσο το ποσοστό μέθης στην Ελλάδα είναι 12% και είναι χαμηλότερο του μέσου όρου των χωρών.

«Το κόβουν» οι ενήλικες
Σύμφωνα με τα στοιχεία της δεύτερης πανελλήνιας έρευνας για την χρήση αλκοόλ και ναρκωτικών σε γενικό πληθυσμό ηλικίας 12-64 ετών η κατανάλωση αλκοόλ στο γενικό πληθυσμό φαίνεται να έχει μειωθεί μετά το 1998 με τους Έλληνες άνδρες (12-64 ετών) να επικρατούν των γυναικών στην κατανάλωση οινοπνευματωδών με ποσοστό 22,3%. Η μεγαλύτερη αύξηση της συχνής χρήσης οινοπνευματωδών (10 ή περισσότερες φορές στις τελευταίες 30 ημέρες) παρατηρείται και στα δύο φύλα στο πέρασμα από την εφηβική (4,7% και 1,2% αντίστοιχα) στην ηλικία των νεαρών ενηλίκων (35,7% και 17,9% αντίστοιχα). Το υψηλότερο ποσοστό περιστατικών μέθης τον τελευταίο μήνα και στα δύο φύλα παρατηρείται στους νεαρούς ενήλικες (33,5% και 18,7% αντίστοιχα). Το 16,4% των Ελλήνων οδήγησαν αφού είχαν καταναλώσει τρία ή περισσότερα ποτήρια οινοπνευματωδών ποτών στη σειρά. Το ποσοστό μέθης παρουσιάζει αντίθετα τάση αύξησης μεταξύ του 1998 και του 2004 (11,7% και 12,2% αντίστοιχα).

Οι επιπτώσεις
Οι επιπτώσεις της κατανάλωσης αλκοόλ είναι ανάλογες της συγκέντρωσής τους στο αίμα και κυμαίνονται από την εμφάνιση διαταραχών στην οδήγηση μέχρι κώμα και θάνατο. «Η βαριά επεισοδιακή κατανάλωση αλκοόλ έχει ως κύρια επίπτωση την νευροτοξικότητα, ενώ επιδρά σε δομές που σχετίζονται με τη μνήμη, τη μάθηση και τη συμπεριφορά. Παρατηρείται απώλεια λευκής ουσίας του μετωπιαίου λοβού και μειωμένη δραστηριότητα των υποδοχέων NMDA οι οποίοι αποτελούν τον μοριακό μηχανισμό της μάθησης. Τέλος, αναφέρονται μεγαλύτερη συχνότητα ψυχολογικών προβλημάτων (στρες, συναισθηματικές διαταραχές), διαταραχές της «τρέχουσας» μνήμης και προσβολή των γνωστικών λειτουργιών. Οι συνέπειες είναι βαρύτερες όταν το φαινόμενο αυτό ξεκινά σε μικρή ηλικία» αναφέρει η αναπληρώτρια καθηγήτρια φαρμακολογίας στο ΑΠΘ, Μαρία Μυρωνίδου Τζουβελέκη.
Συμπλήρωσε δε, πως η βαριά επεισοδιακή κατανάλωση αλκοόλ μπορεί να προκαλέσει διαταραχή της ανάπτυξης του κεντρικού νευρικού συστήματος του εμβρύου σε περίπτωση κύησης. Από την άλλη, η ταυτόχρονη κατανάλωση αλκοόλ και φαρμάκων μπορεί να επιφέρει φαρμακοκινητικές και φαρμακοδυναμικές αλληλεπιδράσεις, καθώς η αλκοόλη αλληλεπιδρά με ουσίες όπως η ακεταμινοφαίνη, τα υπνωτικά-κατασταλτικά και τα τρικυκλικά αντικαταθλιπτικά. «Πρόκειται για ένα φαινόμενο με δραματικές επιπτώσεις, για το λόγο αυτό κρίνεται απαραίτητα η ενημέρωση των νέων και η λήψη μέτρων για τον περιορισμό της κατανάλωσης αλκοόλ» τονίζει η κ. Τζουβελέκη.

200.000 αλκοολικοί
Όπως επισήμανε ο επίκουρος καθηγητής Ψυχιατρικής Πανεπιστημίου Αθηνών Θωμάς Παπαρρηγόπουλος, στην Ελλάδα περίπου 200.000 άτομα πάσχουν από αλκοολική εξάρτηση και 5.000 θάνατοι οφείλονται σε αιτίες που σχετίζονται με την κατάχρηση αλκοόλ. Η υπέρμετρη κατανάλωση αλκοόλ έχει επιπτώσεις τόσο στην προσωπική υγεία όσο και στην κοινωνική ζωή του ατόμου, που αφορούν κυρίως το περιβάλλον των χρηστών και τις οικογένειές τους, αλλά και το ευρύτερο κοινωνικό σύνολο. «Η γενικά παρατηρούμενη αυξητική τάση κατανάλωσης αλκοόλ επιβάλει τη λήψη κατάλληλων μέτρων για την αντιμετώπιση του προβλήματος τόσο σε Ευρωπαϊκό όσο και σε Εθνικό επίπεδο» υπογράμμισε ο κ. Παπαρρηγόπουλος.

Ποίηση με μουσική για παιδιά

Αύριο, Παρασκευή 2 Οκτωβρίου, στις 10.00, στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, η μουσικοπαιδαγωγός, κ. Κατερίνα Τσαούσογλου, θα παρουσιάσει ποιήματα ελλήνων ποιητών με εργαλεία, τα παιδικά κρουστά όργανα του C.Orff, τη ρυθμική γλώσσα, τη μελωδία, το χορό και τα εικαστικά. Με αυτόν το βιωματικό τρόπο, τα παιδιά ανακαλύπτουν τη μαγεία της ποιητικής γλώσσας.
Τα ποιήματα που θα παρουσιαστούν είναι «Ταχταρίσματα-Λαχνίσματα-Παινέματα-Πρωτοβαδίσματα» για παιδιά νηπιαγωγείου και Α’ δημοτικού, «Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα» για παιδιά Β’ δημοτικού, αποσπάσματα από τη συλλογή του Γ. Ρίτσου «Παιχνίδια τ’ ουρανού και του νερού», για παιδιά Γ’ και Δ’ δημοτικού αλλά και για παιδιά με πρόβλημα όρασης-τύφλωσης, «Η γοητεία της μουσικής» για παιδιά Ε’ και Στ’ δημοτικού, «Ποιήματα για τη Μάνα», για όλες τις τάξεις του δημοτικού.

Νέοι χωρίς προκαταλήψεις

Σε ευρωπαϊκό PROJECT με θέμα 'Ένας κόσμος χωρίς προκαταλήψεις' που έγινε στο δήμο Ρούσσε της Βουλγαρίας συμμετείχαν από 20 έως 29 Ιουνίου μέλη του Τοπικού Συμβουλίου νέων της Θεσσαλονίκης και του δήμου Ευκαρπίας.
Οι νέοι της χώρας μας είχαν την τύχη να αποκομίσουν σημαντικές και χρήσιμες εμπειρίες από την όλη διαδικασία της επιμόρφωσης τους.
Την αποστολή συνόδευαν ο δημοτικός σύμβουλος και πρόεδρος της ΠΑΣΕΝΗ Νίκος Παπαθωμάς και ο Προϊστάμενος του τμήματος Παιδείας του δήμου Πολίχνης Στάθης Αναστασιάδης ο οποίος και εκτελούσε χρέη διερμηνέα στη βουλγάρικη γλώσσα.
Εκτός της χώρας μας συμμετείχαν νέοι από τη Ρουμανία, Σερβία, Ουγγαρία, Τυνησία και φυσικά από τη διοργανώτρια χώρα Βουλγαρία.